Формиране на човешките ресурси в детската градина – същност, съдържание и основни фактори

 

Формирането на човешките ресурси в организацията има за цел да осигури на организацията необходимите й по количество и качество хора за осъществяване на нейните цели и стратегии. Основните дейности, които включва тази функция са набиране, подбор и назначаване на персонал.

Дейностите по формирането на човешките ресурси се осъществяват, както при създаването, възникването на всяка организация, така и в процеса на нейното развитие и главно при разширяването, разрастването и усъвършенстването й при необходимостта да се наеме персонал главно извън организацията. Те са насочени като цяло към създаване в организацията на система от човешки ресурси, която максимално да съответства на целите и стратегиите на основната й дейност. Затова и при осъществяването на разнообразните дейности по формиране на персонала, водещи са целите и стратегиите на организацията, нейната политика по отношение на човешките ресурси.

Политиката, стратегията и конкретното съдържание на отделните дейности по формирането на персонала се предопределят в значителна степен от спецификата на всяка организация, от етапа на нейното развитие, от отношението на висшето ръководство към политиката по отношение на кадрите, от наличието на стратегическо мислене в ръководните кадри, от наличието и спецификата на корпоративната култура в организацията. В дейностите по формирането на персонала участват на практика всички ръководители. За тяхното осъществяване те работят върху избора на източници на персонал, уточняването и прилагането на най-подходящите процедури и техники за подбор на персонал, определят количеството на необходимите им кадри и изискванията, на които те следва да отговарят в подбора на най-подходящите от кандидатите и др.

Върху формирането на човешките ресурси в отделните организации, непосредствено влияние оказват такива фактори от външната среда като пазар на труда, държавната политика по заетостта и регулирането на пазара на труда, трудовото и социалното законодателство, типа индустриални отношения в страната, силата и стратегията на индустриалните организации.

По-важните фактори от вътрешната среда, които определят политиката, стратегията и конкретното съдържание на дейностите по формирането на системата от човешки ресурси в организацията са: целите и стратегията, стратегическото мислене, корпоративната култура, структурата на организацията и на нейната дейност, технологията, участието на работещите в управлението и др.

Формирането е част от управлението на човешките ресурси. То спомага за целенасоченото, а не хаотично движение на хората, социалната организация се приближава по-плътно към количествените и качествените параметри на перфектния модел. Същността на тази функция е да осигурява движение на човешките ресурси към организацията и вътре в нея.

Предназначението на управленската функция “формиране” е да гарантира с хора работните места /длъжности/. Има един много популярен израз, който чудесно изразява предназначението на формирането – “намиране на подходящи хора за точно определени длъжности”. Какво значи “подходящи хора”? Това са хората, чиято професионална пригодност се приближава до изискванията на проекта на работното място за знанията, уменията и качествата на изпълнителите, които работното място им предявява.

Важно звено в образователната ни структура са детските градини, където се отглеждат и възпитават децата до
7 годишна възраст. За тях трябва да се грижи добър екип от професионалисти – детски учители. Те трябва да организират и ръководят образователно-възпитателната работа с децата в поверената им група и носят отговорност за живота и здравето на децата по време на престоя им в детското заведение, сигурността и безопасността им при осъществяване на игровата, учебната, трудовата, физкултурната, туристическата и други дейности. Всичко това доказва огромната роля на детския учител, който трябва да е професионалист и да има необходимите показатели за пригодност за работа с деца.

Директорът на детската градина като работодател самостоятелно наема учители и служители по трудово правоотношение и трябва да пристъпва много внимателно към набирането, подбора и назначаването на детски педагози.

Набирането и подборът на човешките ресурси отразяват в най-голяма степен съществуващото взаимодействие и зависимост между обособените подсистеми на системата “Управление на човешките ресурси” - аспектите на това взаимодействие със системите “Анализ на работата”, “Оценяване”, “Обучение”, “Възнаграждение”.

Важно място при формиране на човешките ресурси имат две управленски дейности:

ü Набиране на човешките ресурси;

ü Подбор на човешките ресурси.

Двете дейности “набиране” и “подбор” са напълно зависими една от друга. Набирането доставя достатъчно количество кандидат-детски учители, а подбора черпи от това количество само най-подходящите.

Директорът на детското заведение трябва много добре да познава тези дейности, за да може да подбере само най-подходящите за длъжността. При един правилно извършен процес на набиране и подбор, детското заведение ще продължи да се развива в положителна посока, ще увеличи авторитета си, а това ще допринесе за неговото общо благосъстояние.